什么是英语作为第二语言学习（English as a Second Language / ESL）？
第一语言是指儿童在生命的最初几年中自然习得的语言，通常是在与父母的日常交流中或在家庭内部习得的语言。第二语言是指在第一语言之后学习的另一种语言，通常包括第三和第四语言。
作为具有全球影响力的最常用语言，英语现象在许多国家的学校都非常普遍。将英语作为第二语言来学习，可以了解不同的文化，结交新朋友，并在学习过程中享受乐趣。英语的影响遍及全球，掌握英语读、写、说技能对孩子的成长、教育、学习和职业发展大有裨益。
儿童应该何时以及如何开始学习？
对于幼儿来说，语言学习是一个自然的过程；他们会自动自发地学习新语言，而不必像青少年或成年人那样有意识地记忆或强迫记忆。
进入青春期后，由于自我意识的增强，青少年学习语言的能力下降，他们开始认为英语必须通过注重语法的课程有意识地学习。
儿童的大脑还处于发育初期，而青少年和成年人的思想已经比较成熟，某些发音可能还会受到母语的影响。因此，第二语言学习者在口语中出现的一些错误都来自母语。
幼儿有能力模仿发音，并通过自我探索摸索语言规则。他们不会觉得学说英语特别困难。
学龄前儿童有更多的时间和机会将英语融入日常活动。他们有机会经常与以英语为母语的人交流，可以通过互动和沟通自然而然地学习英语这门第二语言，而不是有意识地学习另一门新语言。因此，幼儿的发音往往更标准、更地道，能更好地掌握语言和相关文化。
早期 ESL 学习的重要性
英语是一门全球性语言，学习英语作为第二语言非常重要。在过去的十年中，尤其是在亚洲，英语学习者的人数不断增加，这一点也不奇怪。人们学习英语的原因很多，但最常见的是为了更方便地与世界各地的人交流。
尽早开始学习有很多好处--可以帮助他们尽早建立词汇量，提高发音和语法技能，增强与他人交谈的信心，并培养更强的文化意识。
及早开始语言学习，让孩子们站在起跑线上--孩子们越早开始学习英语，就越容易、越自然地掌握英语读、写、说技能，达到事半功倍的效果。
